I ”How was your summer holiday?” lærer eleverne at fortælle om deres egen sommerferie og spørge kammeraterne om deres. De øver sig på spørgsmål med How, Where og What og lærer at udtrykke sig om forskellige rejsemål og måder at rejse og bo på. Eleverne indgår i dialoger baseret på kapitlets indhold og egne erfaringer, leger med ord og præsenterer deres ideer både mundtligt og skriftligt.
Samtale (Fase 3)
Eleven kan deltage i enkle, forberedte samtaler om nære emner med støtte / Eleven har viden om støttemateriale
Sprogligt fokus (Fase 3)
Eleven kan forstå enkle bydende, spørgende og fremsættende sætninger/ Eleven har viden om enkle intonationsmønstre ved forskellige sproghandlinger
Kommunikationsstrategier (Fase 3)
Eleven kan anvende simple kommunikationsstrategier med udgangspunkt i modersmålet/ Eleven har viden teknikker til at udnytte modersmålet
2
Sprogligt fokus. Jeg kan forstå enkle spørgsmål om sommerferien.
3
Kommunikationsstrategier. Jeg kan bruge modersmålet som støtte til kommunikation i samtaler om sommerferien.
Læringsmål 1
1
Jeg stiller og besvarer spørgsmålene usikkert og med stor støtte fra min Workbook.
2
Jeg stiller og besvarer spørgsmålene med kun lidt støtte fra min Workbook.
3
Jeg stiller og besvarer spørgsmålene uden at være afhængig af min Workbook.
