Tegneseriehistorien ’Zoe goes to zzzzleep’ har to fokuspunkter. Det ene er adjektiver og antonymer. Det andet er, at eleverne læser en tegneseriehistorie på engelsk og forstår den med støtte i tegningerne. Ideen med historien er, at eleverne skal synes, at det er sjovt at følge Zoe i sin søgen efter et sted at gå i hi. Der er tilknyttet forskellige ordlege, i Workbook og Teacher’s Guide, som sørger for, at eleverne ikke kun læser og lytter til ordene, men også får sagt dem.
Sproglæringsstrategier (Fase 3)
Eleven kan udnytte ressourcer fra andre sprog / Eleven har viden om transparente ord og strukturer
Lytning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet i korte fortællinger/ Eleven har viden om visuel støtte til lytteforståelse
Læsning (Fase 2)
Eleven kan læse korte instruktioner og beskrivelser / Eleven har viden om overførselsteknik fra lytning til læsning
Sproglæringsstrategier (Fase 2)
Eleven kan anvende billedordbøger/ Eleven har viden om alderssvarende hjælpemidler
2
Lytning. Jeg kan forstå historien med støtte i tegningerne.
3
Læsning. Jeg kan skimme historien om Zoe og finde antonymer til adjektiver.
4
Sproglæringsstrategier. Jeg kan kategorisere adjektiver ift. de sammenhænge, de kan bruges i.
Læringsmål 1
1
Jeg forstår og siger de rigtige antonymer på dansk. Jeg er usikker på de engelske og finder kun nogle få af dem i teksten.
2
Jeg finder en del af antonymerne i teksten med støtte fra læreren eller klassekammeraterne.
3
Jeg forstår adjektiverne i Workbook og finder selvstændigt antonymerne i teksten.
